Por Héctor Alejandro Avila Villalobos
Aprender qué es un multimedia, el llevar a cabo la elaboración de uno y presentarlo como un producto te lleva a ver la importancia de tantos detalles que deben cumplir los multimedia.
La interacción dentro del multimedia, los reactivos, los activos e incluso los proactivos cobran mucha importancia dentro del desarrollo del mismo, prevenir errores, ver la relación entre cada elemento y como unirlo de manera adecuada para que tengas atrapado a tu usuario dentro de un mundo que tu creaste para informar o transmitir tu conocimiento.
Mi visión respecto al mundo y mi profesión se ha modificado en cuanto a que no podemos enfocarnos sólo en un canal de transmisión como comunicólogos, porque aferrarnos a la voz o a la imagen, cuando podemos conjuntar ambas y más.
El poder brindarle al receptor un plus respecto a la forma como reciben nuevo conocimiento o información, desde una fuente agradable y que le permite una interacción distinta, es un elemento que te da la oportunidad de competir y decir que tienes algo más que ofrecerle al usuario.
Al mismo tiempo, se genera la promoción de otros canales de transmisión, no sólo televisión, radio, etc., sino que al ser multimedia no solo te deja en imagen o sonido, sino que entre en juego la necesidad de nuevos canales por las características propias del multimedia.
Los comunicólogos tienen una gran oportunidad en los multimedia, ya que la creatividad y la necesidad de comunicar los hacen fuentes importantes dentro de la creación de ellos. Tengo que decir, conocimientos que transmitir y una manera original de hacerlo llegar al público hace que haya un mundo de muchas posibilidades.
El diseño, el contenido, usuarios interesados, o mejor dicho, usuarios a los que nos enfocamos en la creación del multimedia, generan problemas si no tienes determinado cada uno de manera adecuada.
Saber bien que interfase te ayudará, abstraer de manera adecuada y llevar conceptos a objetos reales son parte esencial par conseguir el objetivo del multimedia, vincular al experto con el usuario, como en nuestro caso era la empresa Educación Multimedia en Computación que creó un multimedia para enseñar a los usuarios como utilizar la computadora, vinculándolos por medio de ese tópico.
Determinar los Wimp’s, de nuestra interfase gráfica fue difícil, saber qué colores uso, qué íconos, e incluso como diseñara los menús o como vincularlos para mantener al usuario atraído y feliz con el producto y que realmente le aporte un nuevo conocimiento como se piensa que Computación para principiantes dé a los usuarios.
Multimedia, múltiples medios de comunicación, de interacción que nos permiten salir de la costumbre y de lo típico, dando mayor importancia a brindarle al usuario nuevas cosas y formas de recibir información.
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